Poznaj świat druku

Rozwijamy swoje umiejętności projektowania w Tinkercadzie, poznając jego mniej oczywiste, ale bardzo przydatne funkcje. Zamiast tworzyć tylko proste kształty, zaczynają budować bardziej złożone modele, łącząc różne bryły w przemyślany sposób. Wprowadzamy zaawansowane funkcje, takie jak precyzyjne łączenie, odejmowanie i nakładanie kształtów, dzięki którym możliwe staje się tworzenie otworów, wgłębień czy mechanicznych połączeń między elementami. Dzięki nim można tworzyć bardziej dynamiczne, realistyczne i kreatywne obiekty.

Na tym etapie zajęć uczniowie zaczynają tworzyć przedmioty, które nie tylko fajnie wyglądają, ale też mają konkretne zastosowanie w codziennym życiu. Podczas zajęć rozmawiamy o tym, co to znaczy, że coś jest „funkcjonalne” – że musi pasować, być wygodne w użyciu i wytrzymałe. Uczestnicy uczą się brać pod uwagę rozmiar, proporcje i sposób użytkowania swoich modeli. To także moment, w którym zaczynają projektować z myślą o dopasowaniu do innych przedmiotów – np. stojak do konkretnego modelu telefonu czy pudełko z zamykanym wieczkiem.

Zaczynamy wprowadzać naukę, jak działa drukarka 3D od środka – a dokładniej: jak różne ustawienia wpływają na wygląd, jakość i wytrzymałość wydruków. Wprowadzamy ich w świat parametrów druku, takich jak grubość warstwy, wypełnienie, podpory, prędkość druku czy temperatura. Pokazujemy, że to, co ustawią przed drukiem, ma ogromne znaczenie dla końcowego efektu. Dzięki temu same odkrywają odpowiedzi na pytania: Kiedy wydruk jest bardziej wytrzymały? Dlaczego drukuje się szybciej lub wolniej? Co sprawia, że coś wychodzi krzywo? Uczniowie uczą się również podstaw korzystania z programu typu slicer, czyli narzędzia, które „tłumaczy” projekt 3D na język zrozumiały dla drukarki.

Próbujemy swoich sił w małych zespołach, by wspólnie stworzyć większy, bardziej złożony projekt 3D. To świetna okazja, by połączyć wszystko – od projektowania i myślenia przestrzennego, po planowanie i współpracę. Mini projekty grupowe uczą dzieci, że wspólna praca może dać jeszcze lepsze efekty niż działanie w pojedynkę. Dzieci mogą pracować nad różnymi projektami, takimi jak: gra planszowa z własnymi pionkami, model pojazdu z ruchomymi częściami, zamek z elementami łączonymi jak puzzle i wiele innych. Każdy projekt daje szansę na pokazanie swojej kreatywności, ale też na ćwiczenie komunikacji, planowania i rozwiązywania problemów.